“太空课堂”让青少年走近、了解、热爱航天

<p align="center"> 500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)"></p><p align="center">太空授课现场</p><p>　　6月20日，搭乘神舟十号飞船进入太空的中国首位“80后”女航天员王亚平，登上最高“讲台”，在距地球约300公里的浩瀚太空，为全国青少年上了奇妙、生动的一课。</p><p>　　中国首位“太空教师”王亚平，与聂海胜、张晓光一起于6月11日进入太空，被送入早已在太空等待的<strong><strong>天宫一号</strong></strong>目标飞行器中。如今，这里成为了中国的最高“讲台”。</p><p>　　在“太空课堂”上，王亚平完成了太空质量测量、单摆运动、陀螺运动和水膜水球制作等实验，向中小学生展示了微重力条件下的特殊物理现象，加深他们对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。聂海胜和张晓光则分别担任授课助理和摄像师。</p><p>　　“很奇妙”、“有意思”、“特别神奇”、“非常好玩”，这是在现场听课并与航天员直接互动的孩子们最直观的感受。在大呼“看得痛快，听得过瘾”的同时，孩子们也萌生了浓厚的科学兴趣和强烈的航天情结，小到三四年级的娃娃，大到高中年级的学生，都不约而同地表达了“我也要去探索太空”的愿望。</p><p>　　世界上首位“太空教师”是美国的克里斯塔·麦考利夫，但其预定课程因1986年挑战者号航天飞机的发射事故而最终没能实现。</p><p>　　2007年，美国女航天员芭芭拉·摩根实现了麦考利夫的梦想。她随奋进号航天飞机进入国际空间站，并通过视频向学生展示了在太空运动、喝水等情景。</p><p>　　中国首次太空授课取得成功，在一定程度上得益于2012年7月建成并在此次任务中首次启用的第一个覆盖全球的载人航天天基测控网。</p><p>　　此外，为保证天地传输图像和声音的质量，提高授课品质，空间实验室系统和飞船系统的设计师们还把在轨通话的覆盖率扩大、时段增长，并将航天员的话音头戴从原来的有线更换成了无线，便于他们在进行翻滚和演示等动作时不受电线干扰。</p><p>　　在承担此次“太空课堂”教具生产任务的工人师傅李海涛看来，这些产品从技术难度和加工工艺来讲并不算“高精尖”，但看到从航天工人手中生产、组装出来的产品，在航天员手中变成了充满“魔力”的航天入门道具，点燃了孩子们心中的梦想火苗，身为航天人的荣耀感和喜悦感油然而生。</p><p>　　正如王亚平所说：“面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。”</p><p>　　在这条学习之路、探索之路上，天地对话这种独特的授课方式，拉近了航天科技与普通民众尤其是青少年之间的距离，为青少年打开了一扇通往宇宙空间的兴趣之门，对于激发科学热情、提升科学素养具有重要意义。（刘斐 杨蕾）</p><br />